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電銷系統(tǒng)為電銷系統(tǒng)不封號而生，為企業(yè)提供云呼叫系統(tǒng)和私域SCRM系統(tǒng)，結合外呼 短信 企業(yè)微信等營銷通道和工具，

把電話等線索轉化為私域流量。降低企業(yè)營銷成本,提升企業(yè)的客戶轉化率。

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現(xiàn)代信息技術為教育教學提供了豐富的課程資源
課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。現(xiàn)代信息技術的開發(fā)在于突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當程度上突破時空的局限，網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊，多媒體強大的模擬功能可以提供實踐或實驗的模擬情境和操作平臺，網(wǎng)絡便捷的交互性可以使交流更及時、開放，所以我充分利用網(wǎng)絡這一巨大的信息載體，進行課程資源的開發(fā)和內容重組，通過網(wǎng)絡使學生以獨特的方式學習，使學生可以在適合自己的時間、地點獲得相關學習資料。如在進行環(huán)境教育時，我提出讓學生在網(wǎng)上搜集近幾年在社會上人們比較敏感的“非典”“禽流感”資料（圖片、文字都可），然后我對他們的資料進行整合，重組，以“追溯求源”為題，讓學生重新認識這些資料，學生從比較中認識到了環(huán)境破壞的危害，然后我又讓他們調查一下周圍的環(huán)境狀況進行分析，寫出調查報告。這樣學生保護環(huán)境意識增強了，是網(wǎng)絡知識讓學生對環(huán)境問題有了深一層的認識。
我們在準備教案時，需要大量的資料及信息源。在傳統(tǒng)的教學中，這種資料主要是通過書本、圖片、錄音和錄像等有限的手段向學生傳輸信息，這樣的信息來源顯然是非常有限的，而且缺乏靈活性、方便性和交互性。隨著電腦技術的普及，我們可以通過電腦自己制作，或通過光盤、網(wǎng)絡等途徑獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多方位信息用于課件制作，使教學內容更豐富、更精彩，教學方法更多樣、更靈活，教學效果更明顯、更有效率。