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OBE背景下翻轉課堂在財務管理專業實踐課程的應用研究是適應本科教學評估,以應對新冠肺炎疫情為背景的本科財務管理專業實踐課程的教學改革。只有確保整個教與學的活動變得生動有趣吸引人,才能提高學生的學習興趣,學生的學習效果才會達到教學目標的要求。網絡技術日新月異地迅猛發展為翻轉課堂的實施提供了充分有利的條件,教師要不斷提高熟練應用信息技術的本領,隨時更新知識,對教與學中發現的問題及時整改,保證在摸索前進的過程中不斷完善和成熟。接受OBE的教學理念,有選擇性地采用翻轉課堂線上和線下相結合,學生的自主學習能力得到了提高,同時學生的“雙創”等綜合能力也有不同程度的大幅度改善。目標明確的線上線下混合翻轉課堂模式不但適合財務管理專業的實踐課程,也適合其他動手操作的課程,只有理性應用翻轉課堂才能收到令人滿意的效果。