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　為了使用戶與讀者學好專業知識，提高專業技能，信息資源內容應根據用戶與讀者閱讀的不同階段，有計劃地做好網絡資源導讀服務工作。
　　3.3　開展形式多樣的網絡資源導讀服務，培養用戶、讀者信息社會生存、發展能力
　　在數字化時代網絡資源具有數量龐大，更新迅速，來源廣泛的特點，對書目工作的范圍，層次和技能方法上提出了更新的要求。首先，數字化資源導讀服務工作者要收集龐雜無序的數字化信息。其次，將收集的資料分類、整序、鏈接、建立信息導航庫，及時向用戶提供數字化資源報道，并利用現代化設備進行網絡資源導讀，培養讀者強烈的信息意識。互聯網應及時讓用戶、讀者參與網上的各項活動，幫助網民挑選圖書，解答咨詢，開展宣傳輔導，協助管理等，培養他們的互聯網服務思想和動手能力。
　　為了提高用戶、讀者的人際交往能力，信息資源數據庫應適當采購指導社交活動的書刊，并積極宣傳、推薦，以提高用戶與讀者網絡閱讀的興趣。同時，還應積極建立以用戶與讀者為主要成員的社會團體組織，讓他們在社會工作中或在各種饒有興趣的活動中，激發參與的積極性，在開展內容充實而富有生機的交往中，建立和諧的人際關系，提高他們的交往能力。