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做好高等學校創新人才的培養已成為我國高校教學改革最重要的組成部分之一。如何通過合理加強實驗實訓等實踐性環節的教學改革, 使實驗教學自成體系, 促進學生實踐和創新能力的提高, 推進電子信息工程專業教學體系的改革。開放實驗室是培養創新人才的新途徑。
關鍵詞:電信工程,實驗教學,改革,開放實驗室
知識經濟時代的到來,科學技術及其帶動的高新技術產業成為決定一個國家、一個區域或一個企業的核心能力的關鍵,未來社會必將需要大量的高端科技人才,一個國家也勢必動用所有的科技資源來擴大高端人才培養的規模并持續提高培養質量,因此,投資于人已成為發達國家的重要戰略取向,其戰略目標是把國民培養成具有高度競爭力的人。全球經濟的激烈競爭已使各國認識到,擁有高素質的人才是一個國家經久不衰的優勢。
溫家寶總理在十屆全國人大一次會議的報告中指出:認真實施人才強國戰略。大力培養、積極引進、合理使用各類人才,為現代化建設提供堅強的人才保證和智力支持。
高等學校是科學技術知識生產的主體之一。高校具有能激發創新思維的獨特人文環境,大跨度的學科間交叉、滲透以及數量巨大、源源不斷地脫穎而出的創新人才,使其在探索性較強的基礎科學和前沿高技術研究方面往往具有獨特的優勢。因此,做好高等學校創新人才的培養已成為我國高校教學改革最重要的組成部分之一。