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我國原始創(chuàng)新不足問題的成因

原始性創(chuàng)新需要具備促進創(chuàng)新的文化環(huán)境和物質(zhì)條件,也需要與之相適應(yīng)的教育、科研、經(jīng)濟體制和機制。

(1)創(chuàng)新文化成因分析

創(chuàng)新文化是指在一定的社會歷史條件下,人們在創(chuàng)新過程及管理中所創(chuàng)造和形成的創(chuàng)新精神財富和創(chuàng)新物質(zhì)形態(tài)的總和。它包含創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新準則、創(chuàng)新的制度與規(guī)范,創(chuàng)新的物質(zhì)文化環(huán)境等等,其中,創(chuàng)新價值觀是創(chuàng)新文化的核心。組織創(chuàng)新文化一旦形成,就會對組織成員產(chǎn)生影響,觸發(fā)創(chuàng)意形成創(chuàng)新活動。創(chuàng)新文化由創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新文化禮儀及創(chuàng)新文化網(wǎng)絡(luò)五大要系構(gòu)成,創(chuàng)新文化可分成四個層次,即表層的創(chuàng)新物質(zhì)文化、創(chuàng)新行為文化、創(chuàng)新制度文化和創(chuàng)新精神文化。日前,我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為創(chuàng)新文化提供的豐富財富還沒有得到有效的利用,創(chuàng)新的制度有待完善,人們創(chuàng)新潛力和個性還有待開發(fā),創(chuàng)新的管理有待強化,還應(yīng)從創(chuàng)新的政策、體制、人文精神、物質(zhì)環(huán)境、服務(wù)支持體系等方面培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)新行為

(2)教育體制成因分析

原始創(chuàng)新要求創(chuàng)新人員必須要有強烈的創(chuàng)新意識動力、健全的心理素質(zhì)、科學(xué)的思維方法、合理的知識結(jié)構(gòu),還要有良好的外部環(huán)境作保障。然而,在我國傳統(tǒng)教育體制下的應(yīng)試教育模式,過多關(guān)注知識的灌輸,而忽視人文精神的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的提升、思維方法的訓(xùn)練和知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,導(dǎo)致科技人才在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面存在著缺失。例如,傳統(tǒng)應(yīng)試教育特別強化對已有專業(yè)知識的灌輸,而這些成熟的知識又都是按照嚴密的邏輯關(guān)系編織起來的,所以,專業(yè)知識越豐富者,所得到的邏輯思維訓(xùn)練的機會也就越多,久而久之,就形成了習(xí)慣思維,即思維定勢。相比之下,與原始創(chuàng)新密不可分的非邏輯思維方法,如發(fā)散思維、靈感思維等卻明顯不足。還應(yīng)提及的是,我國建國后不久實施的院系調(diào)整,雖然·時滿足了大規(guī)模工業(yè)建設(shè)對專業(yè)人才的急需,但卻打亂了原有的通才教育格局。不僅理工分家,而且專業(yè)越分越細,而與此同時,世界科技發(fā)展的總趨勢卻是許多科技成果的取得都要靠多種學(xué)科的相互滲透、交又和融合。在這種情況下,加大了單一專業(yè)科研人員進行原始創(chuàng)新的難度。

(3)經(jīng)濟體制成因分析

濟體制對原始創(chuàng)新的影響,主要體現(xiàn)在創(chuàng)新資源使用方面。現(xiàn)有體制沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新人才的物質(zhì)需求和精神需求對科技進步和經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動作用。時,作為社會創(chuàng)新主體的眾多企業(yè)和公司,無需開發(fā)原始性產(chǎn)品和技術(shù)也可以生存,其結(jié)果必然是整個社會的原始創(chuàng)新動力不足。表現(xiàn)為:創(chuàng)新主體滿足于國內(nèi)市場的收益,不愿在國際市場競爭;滿足于低利潤的價格竟爭,不愿通過創(chuàng)新提高效益;滿足于低水平復(fù)制生產(chǎn)能力,不愿將資金投入自主研發(fā);滿足于擴張生產(chǎn)規(guī)模的外延式增長,不愿采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略等。雖然我國的經(jīng)濟體制和科研體制都已做了一些重大改革,在一定程度上已經(jīng)改善了我國原始創(chuàng)新的外部環(huán)境。但從制度變遷角度看,大幅度提升我國的原始創(chuàng)新總體水平,將是一個循序進的過程。

(4)研發(fā)機制成因分析

隨著國家采取一系列有力措施支持研發(fā),加強宏觀管理與協(xié)調(diào),改善研究環(huán)境,組織實施各類研發(fā)計劃,我國研發(fā)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。研發(fā)投人增幅較大;科技論文的數(shù)量和質(zhì)量均有較大提高,形成較為完整的學(xué)科布局,一批新興交又學(xué)科得到快速發(fā)展,若干領(lǐng)域已進入世界先進行列;建成了一批高水平的國家重點實驗室、國家重大科學(xué)工程等研發(fā)實驗基地;在若干領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批世界水平的創(chuàng)新團隊和國際知名的科學(xué)家。

不過,盡管我國研發(fā)整體水平顯著提高,研發(fā)活動初步實現(xiàn)從跟蹤向原始創(chuàng)新、從量的擴張向質(zhì)的提高的轉(zhuǎn)變,但整體水平與世界先進水平相比還存在較大差距,特別是原始創(chuàng)新成果和高質(zhì)量論文少,論文平均被引用率仍低于世界平均水平;國家自然科學(xué)一等獎常常空缺,國際重要獎項獲獎?wù)呱?研發(fā)隊伍整體水平有待提高,具有國際影響力的杰出科學(xué)家為數(shù)不多,人オ隊伍的結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布不盡合理;研發(fā)投入占RD經(jīng)費的比例偏低,多年徘徊在5%左右,而創(chuàng)新型國家的研發(fā)經(jīng)費占RD總經(jīng)費的比例為15%~20%;科技基礎(chǔ)設(shè)施和研究環(huán)境與國際先進水平存在明顯差距;研發(fā)的創(chuàng)新環(huán)境有待改善,科學(xué)爭鳴和學(xué)術(shù)批評的氛圍亟待加強,急功近利的學(xué)術(shù)作風比較普遍,學(xué)術(shù)失范行為仍偶有發(fā)生。這些問題在不同程度上影響了我國研發(fā)的健康發(fā)展,制約著我國原始創(chuàng)新能力的提高。

標簽：隨州黃山西藏桂林石嘴山商丘秦皇島酒泉

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我國原始創(chuàng)新不足問題的成因