知識(shí)經(jīng)濟(jì)的熱潮，讓人或多或少地被知識(shí)付費(fèi)所綁架，“ 100 天成為XX高手”“XX學(xué)進(jìn)階”等標(biāo)題，讓人覺得買完這些產(chǎn)品，本身又離成功更近了一步。當(dāng)知識(shí)釀成快餐、閱讀只看干貨，也應(yīng)該問問本身，有多久沒有認(rèn)真讀完一本書了？
知識(shí)經(jīng)濟(jì)狂歡中，讀書人令人“害怕又羨慕”
早年臺(tái)灣奧美曾為天下文化寫過一篇廣為流傳的案牘《我害怕閱讀的人》，其中的精準(zhǔn)洞察，置于今天的知識(shí)狂歡配景下同樣適用。與閱讀的人對(duì)話，總覺得對(duì)方能輕易看穿本身的淺薄，這種狀態(tài)令人害怕而又心生向往。知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)把“會(huì)閱讀的人”打造成了這個(gè)時(shí)代的新偶像，因?yàn)橹R(shí)學(xué)習(xí)正是目前掌握主流話語權(quán)的 80 后和 90 后的生活狀態(tài)，這是一種充滿求知欲和上進(jìn)心的文化，并且還有點(diǎn)酷。因此會(huì)讀書的人把他們的讀書經(jīng)驗(yàn)制作成干貨和精華，就成為了當(dāng)代青年緩解生活與工作焦慮最好的慰藉劑。
大眾對(duì)于讀書人的情感很復(fù)雜，害怕是源自焦慮不安，羨慕則來自對(duì)成功的渴求。但知識(shí)分享也面臨著越來越多反思的聲音，一種中肯的不雅觀點(diǎn)認(rèn)為，知識(shí)付費(fèi)是吸取別人嚼過的知識(shí)，而這種行為實(shí)際上是對(duì)書籍文化的解構(gòu)，真正的知識(shí)依然藏在書中的字里行間，等待每個(gè)讀者自行解讀。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的狂歡中，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與知識(shí)焦慮的自我進(jìn)行和解，正如網(wǎng)易蝸牛讀書這款閱讀app所倡導(dǎo)的，不疾而速地閱讀，回歸書籍閱讀自己。
與其傾倒知識(shí)，不如助你解讀
在這個(gè)注意力稀缺的時(shí)代中，人們沒有耐心讀書，甚至沒有耐心看完幾千字的所謂干貨，恨不得有人以通俗易懂的方式讀給本身聽。而這種傾倒型的知識(shí)分享，依然是一種單方面的輸出，，接受了別人傾倒的所以然，卻不知道本身想要什么。
好讀書，但不該生吞活剝。網(wǎng)易蝸牛讀書在比來更新的1.2版本中，恰好把讀書和交流結(jié)合了起來。在每本書的詳情頁中，問答專區(qū)取代了傳統(tǒng)的評(píng)論區(qū)，不但邀請(qǐng)更會(huì)讀書的領(lǐng)讀人來回答熱門問題，也鼓勵(lì)每個(gè)讀者以問答的方式交流讀書的心得。鼓勵(lì)讀者在閱讀過程中提問與回答，通過閱讀書籍來提出問題，在與他人的問答交流中理解該書，才是一種良性而有效的知識(shí)獲取路徑。
這樣一個(gè)垂直于閱讀領(lǐng)域的問答功能，為讀書人的交流提供了一種生態(tài)，因?yàn)槌藬?shù)量有限的全民熟知暢銷書，我們每談?wù)撘槐緯际怯姓Z境的，在同樣讀過或者想讀這本書的書友中，才能有效形成問答和討論氛圍。好比在蔣方舟的新書《東京一年》下面有人提問：為什么說作家住在自身缺點(diǎn)搭建成的監(jiān)獄里？便有書友認(rèn)真回答道“寫作是一件非常私人、掏空本身的事情。作家是面對(duì)本身的，一旦面對(duì)本身，人總是不自主會(huì)脆弱起來。所以才會(huì)有這樣的感觸吧。”
褪去少數(shù)精英光環(huán)，讀書應(yīng)是大眾文化消費(fèi)
所有的知識(shí)產(chǎn)品歸根結(jié)底還是為大眾提供一種獲取知識(shí)的工具和途徑，而不該是以少數(shù)精英的經(jīng)驗(yàn)見解來作為學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。讀書始終是一種大眾文化消費(fèi)，好的書籍內(nèi)容不該被簡單消解，當(dāng)讀者與書籍進(jìn)行直接交流，才能感受到作者的坦誠。
網(wǎng)易蝸牛讀書為所有的讀者提供了每天免費(fèi)讀書一小時(shí)的特別福利，且沒有為單本書定價(jià)，而是按一天一元的價(jià)格出售閱讀時(shí)長，說明好書無價(jià)。網(wǎng)易這一舉動(dòng)大大降低了大眾獲取優(yōu)質(zhì)出版書內(nèi)容的門檻，用實(shí)際行動(dòng)鞭策了精品閱讀的大眾化。
即使知識(shí)正在成為快餐化，只要你愿意花點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真地讀本好書依然是一件有榮光的事情。
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