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即時通訊軟件在教學中的應用
1、用戶管理
為了方便管理學生，可以利用即時通訊軟件的用戶管理功能，把所有學生的即時通訊軟件號碼添加到“好友”里，還可以把好友按不同關系分成多個分組，例如，教師本學期承擔了兩個班級的課程，就可以把加到“好友”里的學生分成兩個組，一個可以用“1班”作為分組名，則另一個用“二班”，這樣在管理起來的時候就很方便了。
教師還可以在即時通訊軟件里申請群組，把相同學習目標的學生加到這個群組中，這樣就組成了一個網上虛擬教室，學習者進入到這個虛擬教室里來進行交流，在這里不會受到其他用戶的干擾，其他用戶也看不到群組內的情況，只有群組內用戶才能互相進行信息交流。
2、在線教學和答疑
在這里強調，我們提出的是把即時通訊軟件作為一種輔助教學手段，它是對傳統教學的有益補充，而不是取代，傳統課堂教學仍以它不可替代的重要性成為教學的主要環節。
利用即時通訊軟件作為課堂教學的補充，主要用在例如課外輔導、答疑、興趣小組、素質拓展等。即時通訊軟件反應快捷、沒有延時的特點使得它非常適合于教學，它不僅能傳遞文字、圖片信息，還可以利用它的語音視頻交互功能進行直觀的網上視頻教學。通過圖片、聲音、視頻，教師可以清晰、直觀地把要表達的內容傳達給學生，也可以把一些抽象的東西具體化、生動化，讓學生記憶更加深刻，并且可以突破時空的限制，只要身邊有網絡環境就可以隨時隨地進行學習、交流。
