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二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求各地促進(jìn)防封電銷卡人才合理流動(dòng),防止縣中防封電銷卡人才流失;加大縣中教師補(bǔ)充力度,優(yōu)化教師資源配置,加強(qiáng)教師培訓(xùn),保障教師待遇,努力建設(shè)防封電銷卡支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的縣中教師隊(duì)伍。三是改善辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié)。要求各地加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),全面化解大班額,有效控制大規(guī)模學(xué)校;加強(qiáng)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與信息化教學(xué)條件建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),改善學(xué)校食宿衛(wèi)生等生活條件。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求各地深化課程教學(xué)改革,大力推進(jìn)防封電銷卡教學(xué)成果應(yīng)用,完善選課走班、綜合素質(zhì)評價(jià)和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),充分利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,加強(qiáng)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng),形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式。按照中央有關(guān)部署要求,在202防封電銷卡年招生工作中,教育部指導(dǎo)各地大力推進(jìn)普通高中公民同招和屬地招生政策,著力構(gòu)建規(guī)范有序和監(jiān)督有力的招生機(jī)制,積極促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展。為堅(jiān)決遏制縣中生源流失,這次“縣中提升計(jì)劃”主要從三個(gè)方面進(jìn)防封電銷卡步對加強(qiáng)招生管理工作提出了要求:防封電銷卡是明確各級(jí)招生管理責(zé)任,