今天給各位分享學而思外呼系統的知識,其中也會對進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!
本文目錄一覽:
1、離開學而思系統有什么弊端嗎
2、智能外呼機器人的優勢有哪些?
3、求教各位,我是做教育電銷的,誰家的電銷系統好用?
4、學而思網校視頻使用的什么設備?
5、學而思和學而思培優區別是什么?
離開學而思系統有什么弊端嗎
沒存在弊端。學而思只是一個網絡輔佐。
小升初、初中升高中、高中考大學,每一次篩選都意味著能否站在更高的起點上。當優質的資源與名校升學機會捆綁,這些培訓機構的重要性就顯示出來。這在小升初更為明顯,也是“學而思”等培訓機構小學階段最為火爆的原因,因為“小升初”沒有統一考試,學生的簡歷決定了能否升入好學校,而學生簡歷中的“硬指標”不是學校成績,而是這些培訓機構的“杯賽”成績。
熟悉教育培訓行業的都知道,培訓盈利主要是兩塊,一是英語,一是K12教輔。前者以新東方為代表,后者就是學而思。說白了,從三歲到出國的英語培訓,從小學到高中的語、數、外培訓,是大部分培訓機構生存的核心產品。其中,尤以英語、奧數為甚。因為“奧數”能夠顯著把學生區分開,因而成為許多學校默許的門檻。
擴展資料
學而思市場營銷
中國教育學會與艾瑞咨詢機構發布的《2016年輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》顯示,去年中國中小學輔導機構市場規模超過8000億元人民幣,參與學生規模超過1.37億人,輔導機構教師規模達700萬到850萬人。
近幾年,中國中小學階段在校生總數穩定在1.8億至2億人左右,也就是說有約70%的中小學生都在上輔導班。平均每個學生一年花在輔導班上的錢近6000元。
如果按照老少邊窮地區上培訓班幾率小一些估算,大中城市的學生上輔導班的比例還要更高。而這些也構成了課外輔導行業規模龐大的潛在用戶群體。
盡管體量巨大,但中小學課外輔導行業中還未出現任何一家機構占市場份額超過1%,體現了這一行業的碎片化特征。也就是說除了學而思,還有其他培訓機構,每個城市的家長都能列舉心目中當地排名一二三的培訓機構,在此就不一一列舉。
就是這不到1%的市場份額把學而思的母公司“好未來”送到美國上市,且股票一路看漲,背后是投資者對龐大的中國市場的看好。
智能外呼機器人的優勢有哪些?
智能語音機器人還是非常不錯的學而思外呼系統,它能幫助企業提升40%的人員管理效率學而思外呼系統,節省30%的人工成本學而思外呼系統,提升50%的客服質量。具體您可咨詢下語音機器人廠商學而思外呼系統,比如容聯、七陌等。
智能語音機器人具有回復快捷和解答到位的優勢學而思外呼系統,能夠有針對性地回復客戶的所提出的問題,使得客戶可以及時得到想要的答案,從而提高客戶下單的速度并增加產品的成交率,為企業贏得更大的經濟利益。
有相關問題的可以咨詢容聯。容聯服務的客戶包括但不限于國家電網、中移在線、海爾控股、中國銀行、興業銀行、浦發銀行、招商證券、中石油、中石化、中車集團、中國平安、現代汽車、騰訊、京東、百度、360、小米、今日頭條、學而思、順豐等,全面覆蓋金融、制造、能源、互聯網等行業。
求教各位,我是做教育電銷的,誰家的電銷系統好用?
我推薦校寶的教育系統
校寶的教育系統。一、他們做系統的時間比較長。應用范圍比較廣,像新東方啊,學而思啊,都帶著他家的系統。二、能夠對接微信。你可以自己建立微信公眾號,由他們來負責后臺對接。而且從系統里能維護公眾號。包括公眾號的推廣定點推廣,他們都可以負責做。三、能夠直接從系統里邊做收款,而且費率很低。
學而思網校視頻使用的什么設備?
學而思使用的網絡視頻設備是目前國內最先進的背投互動系統,但中關村在線上有個鏈接說是比學而思網校做的還好,你要是有興趣可以問問他們,他們叫愛視網
有興趣的朋友可以找到他們的電話問問
學而思和學而思培優區別是什么?
學而思和學而思培優學而思外呼系統的主要區別是學而思外呼系統:性質、特點和成立時間。
1、性質
學而思一般指的是學而思網校學而思外呼系統,是上市公司好未來教育集團旗下的中小學在線教育品牌。
學而思培優一般指的是好未來教育旗下的教育培訓機構。
2、成立時間
學而思網校于2010年成立。
學而思培優起源時間是2003年。
3、特點
學而思主要的方向是為6-18歲年齡段的孩子提供全學科課外輔導學而思外呼系統,另外還為2-8歲孩子提供啟蒙課程。學而思已經在北京、上海、廣州、深圳等城市建立分校,教學點和分校都采取直營模式,師資由官方進行統一培訓。
學而思培優則致力于為3-18歲的孩子提供課外輔導。
學而思部分發展歷程:
2007年,學而思共擁有60名教師,其中最優秀的8名被“撤離”講臺,組成教研部。
2010年,學而思推出自主研發的ICS智能教學系統,PPT、音頻、視頻與flash動畫等教學軟件取代了傳統課堂的黑板與粉筆。這是學而思開始建立標準化教研體系的關鍵一步。
此后,智能教學系統進行了多次迭代。
2011年,ICS升級至2.0版本,將筆觸白板功能加入其中,學生可以利用系統進行小游戲、實驗等形式的實際操作,使較為抽象的邏輯得到更加直觀的呈現。
2014年,ICS 3.0上線,在學生端配備PAD,每名學生的自主操作程度更高,同時加入了反饋系統,使學生的行為數據可以及時反饋給教師和家長,為后續教學活動的安排和調整提供參考。
目前,ICS已更名為ITS智能教學系統和課件系統,與IPS智能練習系統、IDO個性化學習系統共同構成一整套基于大數據的智能學習科技體系。
2017年,已更名為“好未來”的學而思市值達到127.43億美元,以1.28億美元的優勢首超新東方,撼動了后者一直穩坐教育企業第一的交椅。
以上內容參考:百度百科 - 學而思網校
以上內容參考:百度百科 - 學而思培優
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