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歷波折，更能發奮（貝利與記者）貝利成名后，有個記者采訪他。“你的兒子往后是否也會同你相同，成為一代球王呢？”貝利答復：“不會。由于他與我的日子環境不同。我幼年時的日子環境非常差，但我卻正是在這種惡劣的環境中訓練我剛強斗志，使我有條件成為球王，而他日子閑適，沒有飽嘗困難的訓練，他不或許成為球王。”面臨波折決不泄氣（愛迪生不被火災嚇倒）一場大火，把試驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研討有聲電影的悉數材料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的汗水，叫一場火燒了個精光。當今你已年邁力衰，這可怎樣辦啊！”愛迪生也很哀痛，但他決不會由此趴下。創造電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失利了8000 屢次，仍不泄氣，總算取得成功。眼下這場火災也相同不能使他撤退。愛迪生對老伴說：“沒關系，別看我67歲了，但是我并不老。從明日早晨起，悉數都將從頭開端。”能屈能伸是豪杰（發奮圖強的勾踐）越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等候重整旗鼓。勾踐先用美人、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，總算贏得了吳王信賴，得以被開釋。勾踐九死終身回國后，發奮圖強，一面持續進貢吳國，一面聚兵操練。終究他率精兵數萬，完全打敗了吳國，完結了洗辱復國的自愿。以達觀打敗波折（牛頓等人面臨波折）古今中外，由于有極劇烈而有用的達觀主義，打敗各種困難險阻取得成功的大有人在。牛頓創造地心吸力學說的時分，全國際人對立他；哈維（Harvey ）創造血液循環學說的時分，全國際人對立他；達爾文宣告進化論的時分，全國際人對立他；貝爾（Bell ）榜首次造電話的時分，全國際人訕笑他；萊特（Wrigt ）初用苦工于制作飛機的時分，全國際人訕笑他。講到孫中山先生，開端在南洋講演革新救國的時分，有一次聽的人只需三個。這許多人都因抱著達觀主義的精力，而為世人所稱道。極劇烈而有用的達觀主義，能使人們打敗全國際的含糊、順從、冷漠、驚駭、仇恨和抵擋。而且作業愈巨大，所受的抵擋也愈兇猛，簡直成為一種律令，抵擋這種兇猛的抵擋，最重要的兵器便是達觀主義。一個人，短少了達觀主義精力，不免在各種惡魔面前敗下陣來。精彩內容參閱1、烏云遮住了晴空，秋風吹落了枯葉，嚴寒冰封了大地。而波折將咱們變成陽光，射穿烏云的禁閉，將咱們變成春風，吹醒了枯樹的活力，將咱們變成小草，鉆破了大地的幽靜……有句俗話說得好：“玉不琢，不成器。”不閱歷波折，怎樣能成材呢？只需閱歷了“山重水復疑無路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開闊；只需閱歷了“會當臨絕頂”的艱苦，才有“一覽眾山小”的豪放。只需閱歷了波折，人生能才愈加賦有含義。2、一杯清茶淡淡的苦，人們卻可深品其間的香，一杯咖啡濃濃的苦，人們卻可回味其間的甜，，但是面臨苦澀的日子，為何不去細品其間的神韻，遭受失利，一笑而過，多么大度．

袁隆平若不是以笑品苦，怎能十年磨劍，發現雄性不育的水稻，成為＂雜交水稻之父＂．

劉翔若不是以笑品苦，怎能刻鏤金石，效果12秒88的國際記載，成為引人注目的＂110米欄飛人＂．

日子的苦，咱們不得不面臨，就像現在，整日的靜心書海，需求多大的耐性，若不是有一顆以笑品苦的心，有多少人會倒在通向成功的漫漫征程上．

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春．一灣溪水，彎曲反轉中竟會激起似心曠神怡的鳴響，一波巨瀾，潮涌潮落時更能疊出驚魂蕩迫般的雄壯．面臨失利與波折，讓咱們筆挺腰桿，以笑品之，回味那一絲苦澀帶來的芳香與香甜．以笑品苦，何樂而不為．3、一曲《月光曲》是貝多芬報予高低的命運最絢爛的淺笑，一本《假設給我三天光亮》是海倫凱勒報予失明的終身最平緩的淺笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動聽的淺笑。人生在世，不免有失利與無法，這需求咱們懷有感恩的心，用對生命悉數的愛與期望，對波折淺笑。4、波折是什么呢？懊喪說：“波折是無量無盡的煩惱，失利說：“波折是擊倒后的暈厥；”窩囊說：“波折是充溢高低的路途。”而我要說：“波折是一筆名貴的財富，日子需求波折！”人的終身是不或許一往無前的，屠格涅夫早年說過：“你想成為夸姣的人嗎？那么，請先學會喫苦。”我以為，這兒的“苦”是波折，“吃”便是要去面臨波折。日子是不能沒有波折的，不閱歷波折的樹永久不能成材；不閱歷波折的鳥永久不能降服天空；不閱歷波折的人生又怎樣發揮出本身的價值呢？波折你看到過寶劍的尖利嗎？寶劍的尖利是重復磨煉的效果；你聞到過梅花的香氣嗎？梅花的幽香是通過嚴冬臘月嚴寒的檢測才發散出來的。人也是這樣，凡在前史上有作為的人物，都是通過困難和波折訓練出來的。俄國聞名的物理學家列別捷夫說得好：“安靜的湖面練不出精悍的水手；閑適的環境造不出時代的巨人。”困難和波折能夠把人嚇倒，使人長吁短嘆，畏縮不前；也可使人精力振奮，飽嘗訓練，增加才華，增強毅力。就看你怎樣對待它。只需能面臨困難和波折而毫無懼色的人，才干抵達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了創造一種專治梅毒的藥物，盡管接連閱歷過605次波折和失利，但他并沒有泄氣，而是不斷總結閱歷，直到第606次才試制成功，因而人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所效果，必定要有這種不怕失利，不怕波折，堅韌不拔的剛強戰役精力。當碰到波折時，通過鎮定剖析，假設承認原訂方針不很契合其時的主客觀條件，也能夠將方針作恰當的調整。許多成功人士也不乏這方面的閱歷。例如，明代聞名的醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失利，后來立志學醫，總算寫成了撒播千古的《本草綱目》。漢代出色的史學家兼文學家司馬遷本來是當官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替屈服匈奴的要陵辯解而開罪了漢武帝，不只被關入監獄，而且受了宮刑。在這樣的波折和沖擊下，他轉而發奮著書，總算寫成了《史記》這部巨大的前史和文學巨作。我國聞名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴峻后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作困難。1978年，一場大病又完全破壞了他的說話才干。但他并沒有被自己的殘障所降服，他剛強地打敗了病殘帶來的許多困難，堅持用哆嗦攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，總算完結了百余萬字的創造。張海迪的業績簡直是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的悉數肢體的感覺與運動功用，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞相同，不能因而就把整部機器銷毀，那些能用的部分仍是大有價值的。”所以她操練寫作、歌唱、學外語，很快地前進了自己的文化常識水平，總算成為國際上僅有的一個高位截癱坐輪的研討生。她不只攻下碩士課程，還持續攻讀博士課程……她遭到國際各國邀請去作陳述,贏得許多鮮花與掌聲,她成功了。 只需在日子的征程上不畏險阻，不怕困難的斗士才干享遭到成功的高興。在人生路途上，哪里沒有險阻？誰能不遇到困難和波折呢？咱們應該時間預備著迎候困難與波折的檢測和應戰，加強對波折的接受力，在困難與波折面前永久做個強者。淺笑面臨波折《礁石》一詩中寫道：“一個浪，一個浪，無休無止地打過來，每一個浪都在它腳下，被打成碎末，散開……它的臉上和身上，像刀砍過相同，但它仍然站在那里，含著淺笑，看著海洋。”讀了這首詩，會令人自然地想到眾多的大海，它永久不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船，都會或多或少地飽嘗風暴與巨浪的洗禮。這不正像一個人終身的路上，不管怎樣都不會一往無前，而總是隨同著大大小小的波折嗎？朋友，當波折來暫時，你會怎樣面臨它呢？告知你，面臨波折必定不愁眉苦臉，而應英勇無畏地含著笑臉去面臨！波折只不過是強者成功路上的一塊墊腳石。這是由于，他們在面臨波折時，并不畏縮，而是淺笑地迎候悉數。這淺笑并不是掉以輕心的，相反地，它恰恰反映了一個人有滿足的勇氣接受波折的應戰。這樣，他們才干清醒地審視波折，從中發現自己的過錯與缺乏，然后想方設法在往后去修正與補償。一起，在盡力打敗波折的過程中，他們訓練出更剛強的毅力，鑄就了更堅利的精力之劍，更有助于在往后的路上披荊斬棘，一往無前，終究摘取成功的桂冠。有時咱們或許會以為自己遭受的波折很大，但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅持以寫作進行斗爭的保爾·柯察金比一比；和身患絕癥卻仍然達觀面臨日子的抗癌明星們比一比；和在凄風苦雨的革新時代里義無反顧地出世入死的先烈們比一比，咱們的波折又算得了什么呢？咱們莫非不該該像他們相同淺笑地面臨波折，英勇地向困境應戰么？ 所以，咱們在面臨波折時，應該英勇地、淺笑地迎候它。假設你興起勇氣，盡自己的最大盡力去打敗波折，那么你就會發現，波折的陰云被遣散后，頭上是一片多么美的天空。反之，假設你面臨波折只會嘆氣，失掉了前行的勇氣，那么你必將被窘迫捆綁，被天空中逐步稠密的黑云所吞沒。年青的朋友們，讓咱們含笑地面臨人生路途上每一個波折吧！向波折淺笑礁石的波折，是無休止的惡浪，但他們總站在那里，含著淺笑看著海洋；快馬的波折，是連綿不停的高聳，但它們仍然飛躍不息，含著淺笑看著群峰；咱們的波折是難以勝數的高低，咱們應當鍥而不舍，面臨崎路。向波折淺笑，展現的是英勇者不平的信仰。古代越王勾踐曾被吳國夫差打敗。勾踐成了俘虜，一向過了三年才被赦宥回國。勾踐回到越國后，他怕自己毅力低沉，仍過著艱苦的日子，晚上睡在干柴上，屋里還掛著苦膽，吃飯前也要先嘗嘗膽汁的苦澀。時間提示自己不能忘掉早年的羞恥。他親身下地播種，帶動大眾發展生產，吃飯不一起吃兩種肉食，穿衣不一起穿兩種富麗的衣服，謙恭地對待賢德之人，優厚地招待外來來賓，通過二十年的預備，總算打敗了吳國，成為其時春秋五霸之一。向波折淺笑，換來的是達觀者奮起的動力。愛迪生，被譽為“創造大王”的他可謂是眾所周知。但是他的試驗室曾在一場大火中化為灰燼，他多年的效果也付之一炬，但他在災禍中建立起奮起的旗號，在厄運前堅決自己的腳步，以驚人的鎮定面臨廢墟，乃至感謝大火將從前的廖誤過錯都燒的一塵不染。在火災剛曩昔的第三個星期，愛迪生就開端著手推出他的榜首部留聲機。向波折淺笑，凸顯的是無畏者固執的毅力我國大詩人白居易，不滿二十歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生。”的千古名句。他操練寫作時曾“唇舌成瘡，手肘成胝。”他用吃苦盡力固執來應對創造中的困難！“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。”《周易》道：天行健，正人以自強不息，地形坤，正人以厚德載物。”咱們應當有礁石的英勇快馬的剛強。向波折淺笑，讓咱們在“山重水復疑無路”的困境中，驚遇“忽見千帆隱映來”的歡欣。人生的樂章應為有了各種困難波折才變得更壯美。咱們應笑對波折，英勇面臨人生。直面波折

假設將人生比作爬山，那么波折便是山上的高低，只需攀援行進，才可登上頂峰；假設將人生比作帆海，那么波折便是海上的波瀾，只需劈波斬浪，才可抵達對岸。

人們總說：“冬日里的梅花才算是真實的紅艷。”那么，能夠說，只需飽嘗過檢測的人生才算是美麗而多彩。

《史記》是我國文學寶庫中的瑰寶，每一個炎黃子孫都為之自豪。但是，它的作者司馬遷是在怎樣的境地下寫成的呢？他無辜遭受了宮刑，仍然委曲求全，矢志不移，完結自己的前史巨作。他的執著，支持著他在波折中完結了自己人生的最高價值。《史記》這本書記載的不僅僅華夏文明，更顯現了作者直面波折的精力力氣。

古往今來，每一次的成功往往包含著千百次的波折。布魯諾在火刑中堅持真理，張海迪在輪椅上書寫人生，愛迪生在試驗里做出奉獻，不都是在波折中豎立起行進的旗號嗎？失利是成功之母，波折是成功的序幕。波折其時，咱們應當拿出勇氣，直面波折。

在中華大地上，有多少鐵骨錚錚的男兒，他們在彎曲的路途上，他們遇上多少困難險阻，他們閱歷了多少失利波折。每跨進一步，便意味著打敗許多的風險與艱苦。但是他們卻決不畏縮，他們迎著風雨、沖著波瀾，不斷行進。路上的波折又算得了什么？作為中華兒女，沒有人輕言拋棄，而是愈挫愈勇。多少人以英豪為典范，在波折中完結人生價值！

愿悉數處于窘境和飽嘗波折的人們，拿出戰役的精力，打敗波折！讓咱們賞識那冬日紅梅的美麗，品嘗那先苦后甜的茶香吧！成功需求波折波折是什么？ 失利說：波折是生長路上永久翻不曩昔的山，由于翻過一座山，前方又會有另一座山。 窩囊說：波折是生長路上的一片荊棘地，會把人扎的皮開肉綻。 懊喪說：波折是被擊倒后的暈厥，讓人丟掉了決心，迷失了行進的方向。 站在幼年的尾巴上，望著前面不知道的路，我害怕了。 這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓他人說去吧。不論他人說生長路上有多少波折，你都要英勇走下去，只需波折會讓你生長。” 高位截肢的張海迪對我說：“即便波折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有波折能讓你剛強起來。” 雙耳失聰的貝多芬說：“要在波折面前扼住命運的嗓子，波折會使你自傲起來。” 徐特立說：“想不飽嘗任何波折而生長起來，那是神話。波折是生長過程中的必需品。” 站在芳華的林蔭道上，望著前面的路，我好像有了點決心。這時，我好像看到了全身多處患病的霍金用僅有能活動的兩個手指敲擊著鍵盤，做著學術陳述，在波折面前，他挑選了剛強；我好像看到了又盲又聾的海倫凱勒在盡力又費勁的學著言語，在波折面前，她挑選了堅持；我又好像看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車上指揮著戰役，在波折面前，他挑選了委曲求全；我又好像看到了赤貧的洪戰輝帶著小妹妹處處奔走，在波折面前，他挑選了斗爭；我還好像看到了張海迪，貝多芬…… 巨人之所以能成為巨人，是由于他們往往閱歷的常人所沒有閱歷過的波折，而且打敗了它，才會有比常人更杰出的效果。溫室里的花朵永久飽嘗不了戶外的暴風雪，只需高高聳立的松柏才干四季常青。站在芳華的十字路口，我想了想，選定了一條最險阻的路。 不要躲避波折吧，只需波折才干讓咱們剛強，讓咱們自傲，讓咱們斗爭，讓咱們有更多的閱歷，讓咱們生長。波折是什么？ 剛強說：波折是山，翻過他，就能夠見到成功的大海。 英勇說：波折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會呈現更寬廣的大路。 成功說：波折是海中的礁石，不遇見他，永久激不起成功的浪花。 我也說：生長，需求波折！ 生長需求波折人生就如茶葉一般，只需通過了沸水的溫飽，才干展現出它生命的本性；人生就如苦咖啡一般，只需通過了重重苦澀，才干品嘗出它憨厚的香味；人生就如雄鷹一般，只需通過了許多次的下跌，才干練就強硬的翅膀搏擊漫空…… 大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，悉數的樹干卻又悉數綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了波折，才會在失望中從頭看到期望，然后，從頭有了生命。 含糊間，我看到了了解的姓名。那是宋代大詩人蘇軾。在當官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘掉送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝愿。接二連三的苦難讓蘇東坡嘗到無量的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次剛強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的曠達。假設沒有最初的貶職，沒有最初的離別，又哪有今日朗朗上口的詩句？ “人比黃花瘦”的李清照，高低的人生讓人贊賞。晚年戰役不斷，老公身亡，書畫產業被掃蕩一空，一下跌入貧窮深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，咱們需求波折，有了它，才有了易安婦孺皆知的美麗宋詞。 波折常常發生在我的身邊，考試的失利是最遍及的案例。有了一次的一瀉千里的波折，在斗爭與盡力后，才有了獨占鰲頭的成功。在比賽的落榜面前，這次波折讓我從頭振奮，奮發進取，我深信陽光總在風雨后，下次的比賽必定會有我的姓名。 波折會隨同生長，但“苦楚是成功的序幕”。遇到苦難是有必要的，不閱歷風雨怎樣能見彩虹，沒有人能馬馬虎虎成功。請銘記：生長需求波折。生長需求波折小草假設由于沒有樹的傲岸而而感到苦楚，那咱們就不會見到廣闊的草原。 貝殼假設由于心中的一粒沙而感到苦楚，那它永久孕育不出珍珠。 流水假設由于前方的殘崖而感到苦楚，那咱們永久不會目擊費流橫下的壯麗。 生長，假設由于有了波折而苦楚，那么人生將不會呈現成功、夸姣、期望。 波折是生長之路上必經的岔道口。一個人沒有了波折的支撐，那他永久也不會面臨挑選，去決議他下一步該踏上的旅程。張海迪假設沒有飽嘗波折，那她永久也不會效果她巨大的作業。馬克思假設沒有閱歷貧窮，那他永久不會成為革新的領頭人。 波折是苦楚反面的曙光。假設你以為波折是你的攔路虎，卡住了你的咽喉，凝結了你的血液，那么你錯了。在波折中，蘊含了巨大的財富，你悉心發掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你翻開擋在你面前的每一扇大門。假設你棄之于不管，那么它報告你的將是一望無際的漆黑。 波折按捺了荊棘鳥尋找的路途，它不斷的給荊棘鳥以暴風、暴雨、波浪。而荊棘鳥并沒有為此而驚駭，在穿過烏云之后，令它歡欣的是在陽光的照射在熠熠日子照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會聯想到波折。 不少人嗟嘆自己財富菲薄，波折便是財富。咱們需求波折，需求它帶給咱們無盡的思索。由于波折也曾幾何時按捺了咱們行進的路途。小時，咱們跌倒了，為什么大了不會再跌倒？由于咱們站起來了，咱們打敗了生命給咱們帶來的榜首個波折。大時，咱們失利過為什么有些人在失利上停滯不前？由于他們怕了，怕再去飽嘗另一個波折。 生長之中，咱們都需求波折來訓練。由于閱歷過波折的生命，便是那美麗無比的彩虹。生長，需求波折人生不或許是驚濤駭浪、一往無前的，人生的路途更不該該一望無際。生長中的波折是人生路途上的坎高低坷，盡管它給咱們帶來了一度的失望、哀痛，但當你站在人生的山峰上回望你走過的路途時，你會情不自禁地驚嘆道：生長，需求波折！常言道，良藥苦口利于病。苦口良藥才干有利于病，那么一往無前，毫無波折的閱歷又怎能利于你的生長呢？大自然中，雛鷹的爸爸媽媽在雛鷹出世后，將雛鷹從山崖上的鷹巢往下扔。小雛鷹拼命地揮動著幼嫩的翅膀，在一次又一次驚駭中，一次又一次波折中，總算練就一對廣大而又健壯的翅膀。沒有波折，就沒有鷹，沒有翱翔于天穹、禽中稱雄的雄鷹了！鷹猶如此，人也是相同。韓信年少曾受人跨下之辱，后成“漢初三杰”；杜甫宦途波折連連，人生波折不斷，飽經波折，終成一代“詩圣”；不幸身患骨髓灰質炎的富蘭克林·羅斯福，頂住波折，帶領美國公民取得二打敗利，為美國的超級大國位置打下根底。古今中外波折效果巨人的比如不乏其人。波折不是百分之百效果巨人，但巨人百分之百飽經波折。試想，在水泥路面行走的咱們同在高低山路上行走的山民們比較，誰的腳將更有力？無疑是山民們。相同道理，飽經波折，苦難的人自然是生命的強者。當咱們喝著苦澀的藥水時，咱們想到為了健康，苦算得了什么；當咱們遭受生射中無情的波折時，咱們也應想到，為了咱們更好地生長，波折算得了什么！終究生長需求波折！面臨波折面臨苦難和波折，你要抬起頭來，笑對它，信任“這悉數都會曩昔，往后會好起來的”。期望是不幸者的第二魂靈。神往夸姣的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而綿長的人生路上，咱們需求一顆健康的心，需求絢爛的笑臉。苦難是一所沒人樂意上的大學，但從那里結業的，都是強者。 當我面臨波折的時分，我知道怎樣將眼中的色板調暖。日子是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是他人規劃的，而里邊的內容要靠自己、用汗水與勤勞的汗水去書寫。波折也僅僅書中矮小篇幅中的一頁，更多的是成功的汗水與淺笑。 當我面臨波折的時分，我對自己說：“永不拋棄”。太陽正是由于永不拋棄，才終究突破地平線光耀萬里；小草正是由于永不拋棄，才不計星星點點，終究綠滿大地。 當我面臨波折的時分，我不會哭泣。日子如此夸姣，為什么要讓淚水成為它的戰俘呢?21歲的花季不信任眼淚，與其讓它隨波折而落下，不如化作將來那成功淺笑中亮光的淚花。 當我面臨波折的時分，我會用一顆高興的心安靜地面臨。高興是我最名貴的財富，它教會我怎樣去面臨每一次波折所給我帶來的苦楚，“苦楚并高興著”恰如其分的歸納了咱們的日子，有誰不是在苦楚中尋找高興呢!有誰不是一邊受傷，一邊學著剛強呢!懂得了這一點，波折中的苦楚才顯得更有含義，咱們才會更好地愛惜日子中的高興。 當我面臨波折的時分，只需一句話在鼓舞著我，“寶劍鋒自磨煉出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛波折，我喜愛與波折面臨面。” 波折告知我太多太多……總歸，波折只不過是人生綿長旅途中的一塊小小的拌腳石，跌倒后只需能剛強地爬起來，出路就將會是一片光亮! 波折像風,它或許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠離了明日擁抱太陽的航線;它或許會興起你的帆船,使你披荊斬棘,駛向成功的對岸。 波折像雨，它或許會打濕你困難行進時擔負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你寸步難行,再也無意前行;或許落在面頰上嚴寒的雨點會使你清醒，讓你考慮終究怎樣一往無前。 人生是一次遠征，征程彎曲高低。當你絕地失望的深淵時，別拋棄，由于抬起頭來，是一片最美的星空！ 假設把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，波折便是一塊不可短少的“頑石”。為了使芳華的“刀”更尖利，讓咱們英勇地面臨波折的磨煉吧！ 對 挫 折 微 笑一曲月光曲是貝多芬報予高低的命運最絢爛的淺笑，一本《假設給我三天光亮》是海倫凱勒報予失明的終身最平緩的淺笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動聽的淺笑。人生在世，不免有失利與無法，這需求咱們懷有感恩的心，用對生命悉數的愛與期望，對波折淺笑。矮小的牢房里閃爍著暗淡的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨傾盆的下，雨絲如萬箭齊發，大地無處可逃，只能靜靜的躺在那一片通明的血泊中。牢房中，你單獨踱步，心里的淚如萬箭齊射，你莫衷一是，唯有聽憑嚴寒的淚水吞沒你的頸，你的頭，等候那終究窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，扎眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當大方的死與茍且的活成為你的挑選時，你蒼茫了。命運待你如此不公，或許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的恥辱與沉痛。你還依稀記住那天朝堂上漢武帝的震怒，你還依稀記住那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記住這期間你受的各樣折磨種種恥辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當道，恨終身多艱命運不公。你不再眷戀這漆黑的人世，不再留連這無道的人世，你決議用死來完畢這本不該發生的終身。但是耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現出那未完結的史記，文中充溢著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命悉數的愛與期望從頭被點著，你對生命的感恩燃起了無量的勇氣。你毅然決議茍且的活下來，用尊貴的姿勢仰望恥辱，用有含義的終身對波折淺笑。在你余下的終身中充溢著世人的訕笑，充溢著旁人的不屑，充溢著許多的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與期望，都不能讓你訴苦日子毅力低沉，都不能阻撓你英勇的面臨不幸，曠達的處理波折，總算一部《史記》使你能以成功者的姿勢笑對波折，總算一部《史記》使你的光輝永垂千古。總算一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。那一夜，那一座矮小的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的情緒，造就了你這顆前史漫空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對波折的情緒，造就了這史壇永久的奇觀。

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沐浴在愛的陽光里

有相同東西，能使心如鐵石變得柔軟；有相同東西，能讓暗淡的人生充溢期望；有相同東西，具有妙手回春的力氣。這便是——愛。愛美麗了國際，裝點了人生。

小時分，愛便是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻。而現在的我總以為愛就像是一團含糊的影子，總也找不到條理。愛好像就在這影子反面，卻遲遲不愿顯露真面目。我總是企圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤。直到我拋棄尋找，逐漸安靜下來的時分，竟驚訝地發現，愛就在我身邊，時時間刻伴我左右。

我看見爸爸的背，彎彎的背。便是這背，載起我幼年的夢。每天上學、放學的時分，我可都是在這背彎上度過的。爸爸給我講笑話，講大科學家的故事，講巨人的業績……我就靠在那寬寬的背彎上，不用憂慮風吹雨打，由于爸爸已為我擋住了悉數。現在，我已不再靠在爸爸反面，可我卻擔負起為他捶背的“作業”。我把這當作是一種酬謝。可每次面臨爸爸那彎彎的背，我卻總不由得要流淚。

我看見媽媽的唇，暖暖的唇。媽媽是不善言辭的，可我總樂意向她傾吐心思。她總是默默地聽著，然后告知我：“按你想的去做吧！我信任你能做得更好！”每逢我參與各種比賽，她總喜愛在我臨走之前彎下腰來，悄悄地吻一下我的臉。是的，我也習氣了如此。這樣就夠了，不是嗎？

我看見教師的眼，深邃的眼。便是這雙眼，在我失望、丟失的時分，給我勸慰；在我取得成果的時分，給我鼓舞；在我嚴重、害怕的時分，給我力氣；在我犯錯、迷路的時分，給我正告……便是這雙眼，時時間刻注視著我，讓我永不言棄，一往無前！

我總算理解什么是愛了，愛是感謝，是期望，是讓我不受任何損傷。而那含糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、教師的眼，是悉數愛我的人給我的關心。本來我一向都沐浴在愛的陽光里！

感觸母愛

“慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時分就背得滾瓜爛熟，但我卻從來未真實子解這首詩的含義。轉眼間我現已上初三了，在我的眼里母親是一個沒有主意，無所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的觀點。

記住那年正值寒冬，北風寒冷，同學們都訕笑我這么冷的天還穿球鞋。我非常氣憤，但為了所謂的體面與其爭斗起來。可由于寡不敵眾，一敗涂地了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里冤枉極了，眼淚也順著臉龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開，書包往沙發上一扔，怒沖沖地坐在沙發上。媽媽正忙于燒菜，聽到響聲當即出來看我。她淺笑的看著我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑臉僵住了。我頭也不回的走進了房間，門重重地關上了。聽憑媽媽用哆嗦的聲響叫我。

一個小時、二個小時很長時間曩昔了，我鎮定下來，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經濟條件并不寬余，實房的借款還沒還，媽媽節省的連衣服也不愿買，她總說：“只需等你長大了，有了作業，自已買好的衣服穿也來得極啊！想到這兒我心里是多么懊悔啊！望著深濃的夜色，我遽然有種要向媽媽抱歉的激動。坐在桌前，看著門把手，心里又猶疑了，細聽門外那了解的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動的翻開了門，只見媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她吞吞吐吐的說：“本計劃下個月給你買的，現在看來不可，氣候挺冷的，所以提早買了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也操控不住順著臉頰滑下來了。“媽媽！”我撲進了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。

母愛是無處不在的，也是忘我的，只需你用心細細地感觸，去體會，你就會泛動在愛的海洋里。哀痛時，它是安慰，懊喪時，它是期望，脆弱時，它是力氣，它是憐惜、憐惜、慈祥、寬恕的源泉。讓咱們在源泉的潤澤下，好好愛惜，茁壯生長吧！

Love in the sun------陽光里的愛

在高高的曠野上，在寒冷的北風下，旋轉著升騰著的是那份柔情的愛，通明而略發白色。是的，那是六合之間的愛，是陽光里的愛，是我和爸爸媽媽的愛。

----題記

他有著一雙粗糙的手，大而溫暖。他早年抓著我的手，讓我感觸他的溫暖。他也曾舉起那雙手打我，可我從不仇恨他，他也曾罵我說我，我從沒記在心上，只記住他愛我的那些片段，由于他是一位那樣宛轉的父親，他從沒對我說過那句話:"孩子，爸爸愛你。"可我每次都能感遭到他對我的愛。我知道，我永久都是他手中的寶物，我逃不出去，也不想逃走。

我的母親是一位常常訴苦自己是一位四十多歲的女性。她常常拿著去皺紋的筆在眼角按摩，她是一位愛孩子，卻不懂得怎樣去愛的母親。患病的日子里，母親一向在床邊陪我，陪我度過那綿長的一段日子。她曾為我撕心裂肺的苦楚過一次。那一陣痛將永久記在我的心里。在那漫天飄滿雪花的銀白色的日子里，我來了。母親愛我，由于我是她生命的接連。她的愛是直接的，不留痕跡的，和父親比較，顯的有些高低不平。

我是家中最小的一位，但我仍然是這個家的主人，盡管我沒有多少權力。我愛這個家，愛的投入，愛的專注，我沒有對爸媽說過我喜愛你們這類的話，我遺傳于父親，宛轉，不顯露。有時我會和他們斗嘴，可我仍然愛他們。就像他們說的相同，我是一只氣球，但氣球的一端被他們緊緊的抓住，他們不想甩手，我也不想被放走。

……

三月到了，可我還能感到冬日里的北風，冷冷的。但是有太陽，有陽光，有陽光里的愛。那束光直穿入我的身體，暖暖的。

后續:

我是一條飛魚，會飛的那種，但我離不開水，由于水是我的爸爸媽媽，咱們都離不開魚缸，由于魚缸是咱們的家。

考試味道

試卷---沒完沒了

期末總溫習在學生們的一陣陣報怨聲中走來了。教師們為了迎候它，先帶來了許多張皎白的試卷。

“寫完了明日帶來，上課講。”

“昨日的三張卷子明日拿來對答案，今日的后天帶來。”

……

“哎！照這樣下去，不撐死也累死了！”聽著同學們的悲嘆，我數了數卷子，掐著手指算了一下今晚幾點睡……”

床---千年等一回

一手托著昏眩的腦袋，一手握下筆，而且隨時都或許發生做夢的風險。如此畫面，構成了期末總溫習期間學生“夜戰暮景”。

我洗了洗臉，偷偷地沖了杯coffee，一飲而進，持續寫作業。遽然一聲電話鈴響，打破了幽靜的夜晚。接起電話，那兒傳來一陣了解的聲響：“喂，睡了嗎？”我瞅了瞅watch，又看了看窗外 ，對面的樓早已沒了亮，然后望了望好像遠在天邊的床，說：“早著呢。”“那我問你幾道題……”

結尾---無限的慨嘆

期末成果現已下來了，面臨自己的分數，幾家歡樂幾家愁，還有些人早已不以為然了。

我看著成果單，心想：咱們辛辛苦苦地在“三點一線”中來回奔走，為的是什么呢？僅僅是為了往后的作業嗎？我想不光是這樣的，那咱們究竟為了什么受“三點一線“的捆綁呢？

我與電腦結緣

跟著科技的前進和公民日子水平的前進，各類電器也現已進入千家萬戶。在短短的幾十年時間里，電腦關于咱們現已不再陌生了，三年前，我家也買電腦了。

電腦剛進入我家時，咱們一家三口都仍是電腦癡人，對電腦和它的功用用法是一無所知，簡直便是一無所知。上一年，我家的電腦裝上寬帶了，能夠上網了。首要對電腦發生愛好的便是我媽媽，她只需一有空就喜愛坐在電腦旁，查查材料，看看新聞，聽聽音樂，看看電影，很享用。她說：“有電腦真好，咱們了解作業都更快、更方便了，不用這么被動了。”逐漸地，我爸爸也常常上網看電影玩游戲了，電腦的魅力大啊。

當然，最常用電腦的人仍是我哦。一到周末，我就會占著電腦半響乃至一天。聽流行音樂，看電影，做心思測試題，上網看書……都挺有意思的。

上一年暑假，表姐回來了，我從她那兒知道了上網談天。在網絡里，人們放縱自己，顯露自己的別的一面，正如比爾蓋茨所說的：“隔著一層電腦屏幕，沒有人會知道你是一條狗。”的確是，在偌大的網絡國際，虛幻的東西太多了，乃至于讓你分不清什么是真的，什么又是假的。逐漸地，我不再去結識新的網友，只需幾個談得來的，能夠聊談天通通訊。

電腦給我的學習帶來了必定的協助，也為我的課外日子增添了新的內容，它讓我不用走出家門就能夠了解國際，結識五洲四海的朋友，它是有利的。

電腦不是全能的，當咱們漫游在虛擬的國際中時，網絡安全是不容忽視的。

善用電腦，它會是你知己的朋友。

書帶給我的趣味

假設問我最忠誠的朋友是誰？那非“書”莫屬了！

書陪伴著我走過每個年月，它似一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進常識的大門，自始自終地陪著我去攀爬那常識的頂峰；它讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了幻想的羽翼，讓我有了斗爭方針。

一本《安徒生神話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒團聚；和7個小矮人游玩，與高興的王子嬉戲；我就像一個涉世未深的小精靈，在神話的國際中尋找安徒生爺爺給我帶來的五光十色。

書，讓我懂得了人世的悲歡離合、善惡美丑……

一本《十萬個為什么》——讓我知道了為什么太陽是個大大的火球？為什么月亮有時缺、有時圓？為什么星星在天空中永久都不會掉下來？

書，如鏡子般的全能，讓我增加常識、使我茁壯生長。

一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠長的前史：從盤古開六合的美麗神話到鉆木取火的傳說；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜燒連營。

書，使我懂事懂事、讓我開闊眼界、豐厚我的人生。

一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了作業和抱負而忘我斗爭的精力所感動，更讓我懂得了人時時間刻都應有豐滿的精力去面臨眼前的困難與波折。

書，像一個充溢才智的白叟，不斷啟迪我

朋友，你不得不信任：有了書本，就有了美麗的愿望，有了愿望，就有了往后人生。

來吧！讓咱們多讀書，讀好書，汲取書中的養分，建立巨大抱負！

來吧！讓咱們一起步入書的海洋，一起走向夸姣的人生！

我愛NBA

我愛NBA，詳細點說，應該是我愛看NBA。——題記

NBA，當今國際籃壇的尖端安排，數萬人沉浸其間，我也不破例，盡管我是女生。

榜首次看比賽是1999年吧，總決賽：火箭VS戲法，那場比賽我仍舊回憶如新。誰贏誰敗不重要，招引我的是劇烈。我從未想到過，十個人能夠把籃球打的這樣繪聲繪色，能夠調集現場一萬多人和場外的十幾億人。

逐漸的，從愛看每一場比賽到愛看每一個球員，偶像換了一個又一個，但他們交給我的東西都相同：決不認輸，永不拋棄。NBA便是這樣，不管對方強弱，一開端便劇烈拼搶，接連48分鐘的相互爭斗，沒有一絲的懈怠，直到終究一分鐘，終究一秒鐘。這，便是他的魅力！

巴克利，一向的盡力，七個賽季，終究無法奪冠，但他仍舊持之以恒地盡力著，自始自終地盡力著；喬丹，永久與成功相伴的”飛人“，但這相伴，是靠他一場一場的斗爭而來的，在操練時也毫不放松，永久擬定著更高的方針，永久向著更高處翱翔；米勒的終究時間，三走神射告知我，有時把握了終究，便一起把握了悉數！

這便是他們的魅力！

不管失利，仍是成功，他們都去拼了；效果雖不盡相同，但沒有人感到不滿足，由于他們為自己的方針盡力了，斗爭了，這就夠了……

不僅僅運動，不僅僅永不服輸，NBA更需求不斷地斗爭！

我愛這斗爭，愛這斗爭的感覺，我也將為斗爭而不斷地斗爭！

走進數學

假設要問我對什么最有愛好，我必定會答復：“數學！”數學是日子的根底，日子中離不開數學。我為什么會對數學有這么大的愛好呢？那可要從那件事說起了。

“啊━━，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，苦楚地嗟嘆著。看著眼前那犬牙交織的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點條理都想不出來。“喲！真是‘天然生成廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍小看地說，“你算了一個小時都算不出，你仍是拋棄吧，你底子沒數學細胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我必定會做出的！”“那好，假設明日你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，說一是一！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，核算紙疊得老高，但我仍然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“本來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再垂頭看了仍然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，教師可真是好“照料”，出了這么難的題來考我。看著這兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今日同桌那小看的目光，我登時豪氣沖天，對呀，他人精干的事我也必定精干得到！所以，我決心百倍地提筆疾書，在安靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

萬歲！總算寫完了！看著我的“勞動效果”，只覺得由心底涌起一股劇烈的成功感，滿心都是歡欣。我遽然覺得數學并不難學，反而有它招引人的一面，越難的題就使人回味無量。

數學，用它一起的魅力深深招引著我，讓咱們一起走進數學吧。

想大聲說愛你

父親是一個不擅言談的人。額角上留有年月的痕跡，總是掛有笑臉和廣大的膀子，也就成了父親的“標識”。

小學的時分，父親總是走在我前面。他送我上學，拎著書包，我便一路小跑地跟上他的腳步，那時我想說：父親，你好巨大！那個時分，巨大的父親，精干的母親，還有這個小小的我，一個簡略而愉快的家。

年月爬上了父親的臉，鬢角也有些銀色。我便和門口咱們一家人攜手種下的小樹，一起長大。我很喜愛父親，由于她總是笑著和我一起游玩；而我卻知能默默地看著父親逐漸彎下腰的背影，好象身在很遠很遠處。父親的職位越升越高，母親也是。我進入了中學，住在校園。周末回家，我開了門，站在門口，空蕩蕩的家，有種丟失。順手抓起一張紙條，上面是父親剛毅有有力的字：“小雨，爸爸出差了，媽媽也是，留下錢自用，好好照料自己。 爸。”我嘆了口氣，把紙揉成一團，放在口袋里，眼里不知怎樣的噙滿淚水。這個沒有活力的家！我難過地想。

第二天上完課回來，聽見廚房的油煙機“嗡嗡”作響。我正猜疑是誰，變聽見那久別而洪亮的聲響：“回來啦！”是父親！心中涌地一陳歡欣。“爸。你不是說出差了嗎？”“啊，是啊。”父親忙著做菜，悄悄說了一句：“怕你餓著，憂慮你。”沒有別的話，我卻感到心里有種什么在躥動。

乘校車去校園，父親幫著我拎包。我和父親并排走著，側著頭看，風吹起父親黑色與銀色交織的頭發。我想說些什么，但是又說不出口。過馬路，父親拉住我，然后牽著我的手。“爸。”我抬起頭：“你要我報告你些什么呢？”父親搖搖頭：“你總會走在我前面的，你的夸姣便是報告。”在校車上，我哭了，我摸到口袋里的枝條，反面竟然有字！寫滿了我的姓名，一遍又一遍。

爸，你要我報答你些什么呢？你總會總在我前面的，你的夸姣便是報答。

我總算想起我其時要說的話了：“爸！好想大聲說愛你！”你不需求什么，只需支付，而我呢？要報告的卻是愛我的一顆心！

家庭電視大應戰

“真好啊，總算又盼來雙休日了！做好作業就能夠痛痛快快地看電視啦！”我自言自語道。

吃過晚飯，我刻不容緩地往客廳走去，翻開電視美美地賞識起我最愛看的動畫片。真當我看得入神時，半路殺出一個程咬金來——爸爸走了過來。他拿起遙控扳，就按到了新聞聯播頻道：“你看，你看，新聞聯播已開端了。”剛說完，媽媽也來湊熱鬧了，她看了看鐘，慌張地叫起來：“糟糕，糟糕！七點多了，《同一首歌》也開端了，你們怎樣不告知我。”說完，又把頻道調到了同一首歌。爸爸也不示弱，又把頻道按到了新聞聯播，兩人按來按去，爭得沒法解開。

媽媽看硬的不可，忙用軟的：“《同一首歌》一星期才一次，你看的新聞聯播一天到晚都有，就讓給我……”“可我呢？一星期只能看一次。平常，我做好作業你們就讓我看書，底子沒時間給我看電視，今日非常困難等來了星期天，你們又和我爭！”還沒等媽媽說完，我也加入了搶頻道的“戰役”中。

聽了我的話，爸爸和媽媽你看看我，我看看你，笑了。這時，我也不好意思起來，就說：“對不住，我也是隨便說說的。究竟讓給誰呢？“爸爸和媽媽不謀而合地說：“讓給你！”說完他們走開了，但我也覺得很過意不去，說要讓給他們。可他們仍是笑著走開了。

這事或許要問中心了。

中心領導許多是知青身世，必定也有許多這種相似狀況 。

還有許多不滿16歲參與赤軍和參與解放軍的，是不是由于年紀，都不核算在參與革新時間里，就不能享用離休待遇。

不滿16歲是童工，運用童工是違法的。

但是其時條件下，比較特別，國家法律很不健全。

即便是現在還呈現許多合理不合法，合法不合理，有法不依的狀況。

所以，非常憐惜你的狀況。

退休工齡45年與44年，正好是相差一個層次，會直接影響到你的退休收入核算。

現在的就事部分組織，都是按教條就事，象部機器，沒有人情味，想讓他們為當事人考慮，難于上青天。

滿足請采用。

生長需求波折

人生就如茶葉一般，只需通過了沸水的溫飽，才干展現出它生命的本性大興安嶺電話機器人；人生就如苦咖啡一般，只需通過了重重苦澀，才干品嘗出它憨厚的香味；人生就如雄鷹一般，只需通過了許多次的下跌，才干練就強硬的翅膀搏擊漫空……

大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，悉數的樹干卻又悉數綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了波折，才會在失望中從頭看到期望，然后，從頭有了生命。

含糊間，我看到了了解的姓名。那是宋代大詩人蘇軾。在當官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘掉送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝愿。接二連三的苦難讓蘇東坡嘗到無量的酸楚，在大興安嶺電話機器人他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次剛強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的曠達。假設沒有最初的貶職，沒有最初的離別，又哪有今日朗朗上口的詩句大興安嶺電話機器人？

“人比黃花瘦”的李清照，高低的人生讓人贊賞。晚年戰役不斷，老公身亡，書畫產業被掃蕩一空，一下跌入貧窮深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，咱們需求波折，有了它，才有了易安婦孺皆知的美麗宋詞。

波折常常發生在我的身邊，考試的失利是最遍及的案例。有了一次的一瀉千里的波折，在斗爭與盡力后，才有了獨占鰲頭的成功。在比賽的落榜面前，這次波折讓我從頭振奮，奮發進取，我深信陽光總在風雨后，下次的比賽必定會有我的姓名。

波折會隨同生長，但“苦楚是成功的序幕”。遇到苦難是有必要的，不閱歷風雨怎樣能見彩虹，沒有人能馬馬虎虎成功。請銘記大興安嶺電話機器人：生長需求波折。

每個人的生長都不或許是一往無前,在步入人生最美麗的時節,咱們也開端咀嚼人生的內在，人生的悲歡離合，人生的過程中咱們需求的不該僅僅鼓舞，掌聲，表彰，咱們還需求失利，波折，窘境,順境……

成功當然需求失利,不閱歷風雨怎能見彩虹呢? 人的終身不或許是一往無前的,不免有浮沉,不會永久如旭日東升,也不會永久苦楚失意,重復的一沉一浮,關于一個人來說,正是訓練.因而 ,浮在上面時,不用自豪;沉在底下時,不用失望;信任失利后既是成功,苦楚中孕育著絢爛!

生長需求磨煉

最近，我發現了一群老鷹總是在山崖邊上，后來才知道它們正在訓練……

當幼鷹到滿足大的時分，決然的鷹媽媽就將帶著她的孩子走向斷頭臺，她將一只只小老鷹像扔東西相同輕松的扔下去，而它們想生計就不管命的拍打著翅膀是自己九死終身。

從這兒，我理解了，鷹為什么是天空中的王，由于，它們的宗族便是如此殘暴，由于他們深知，只需一時的殘暴，才干變得強壯；一時的愛憐，就會變得一觸即潰。咱們人也是這樣，我國的五千年前史，誰敢說是安靜、健康的，沒有人敢這么說。由于文明是建立在苦楚之上的。

咱們人類自以為是國際的操縱，但是，咱們想在卻很落后，咱們現在學習的悉數，當困難來暫時，有用嗎？》現在的公司領導人，不重視文憑，而去重視實踐才干。

悉數人都理解一個道理：美麗的東西，只能去觀看，賞識，去沒有真實的含義；而丑惡，不堪入目的東西，在困難時卻能協助咱們自己。

在一個花瓶和一把菜刀中，咱們會挑選誰？會挑選花瓶，由于它美麗；會挑選菜刀，由于它有用。

這悉數的悉數都告知咱們，苦難、波折是咱們精力上的財富，而這些財富，總是讓大興安嶺電話機器人你重拾決心。而物質上的財富比精力上的，要好一萬倍，但是，你想過沒有，假設你失去了它，你算什么？或許什么也不是。

我覺得生長需求歷練，生長是風雨后的彩虹。讓咱們接受歷練，讓咱們的未來愈加絢爛輝煌！

生長需求鼓舞

生長，需求爸爸媽媽一句能給予力氣的話，哪怕一個讓人充溢決心的淺笑。

記住那是小時分榜首次學騎自行車的情形。一天，爸爸給我買了一輛兩頭有小輪的小自行車，我一見面就喜愛上了它，朋友們都有一輛這樣的自行車，可我又不敢騎。由于我曾親眼看到我的表哥學騎自行車時，由于沒把握好平衡，摔了一個狗吃屎，破了很多口兒。爸爸鼓舞我說：“試一下吧，不要怕。”我乖乖地坐在自行車上，可便是不敢騎。媽媽也鼓舞我不要怕，并讓我坐在車上，她來幫我推，自行車一瞬間向這邊倒，一瞬間向那兒倒的味道可不舒適，嚇得我惶惶不安，可不一瞬間我就有了勇氣，自己向前騎，剛騎了一瞬間，我就上了癮。整天，早上騎著車子出了家門，很晚才回來。哪兒難騎，就到哪兒騎，乃至還跟朋友玩起了漂移，跌倒了不哭不鬧，立刻起來持續騎。

過了幾個月，一天黃昏，爸爸媽媽讓我騎著車子出來，然后在車子上敲敲打打，不一瞬間，兩個小輪就被拆了下來，成了當之無愧的自行車，爸爸讓我試著騎一下，盡管我并不怕摔，但有一種莫名的驚駭使我不敢上前，爸爸安慰說：“就當作還騎著本來的那輛自行車，別怕，你必定能行。”我仍是猶疑不決，不敢上前，媽媽也鼓舞說：“試試看吧。”我忐忑不安地坐了上去，然后一蹬，自行車搖搖晃晃地向前駛去，我幾回感覺要跌倒了，可車子仍在向前駛，并越來越穩，我停了下來，但仍是非常嚴重，爸爸說：“持續，不要怕，堅持身體平衡。”我又一次蹬了起來，總算我能牽強操控車子，盡管不能算稱心如意，但仍是學會了騎真實的自行車。

爸爸媽媽的鼓舞能發生并給予孩子巨大的力氣，讓孩子在一次一次的波折和失利中生長。

生長需求壓力

早年讀過這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的榜首件事便是：我有必要比跑得最快的獅子還要快，不然我就會被獅子吃掉，而就在同一時間，獅子從睡夢中醒來，閃現在腦海里的榜首個想法是：我有必要比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會餓死。所以，簡直一起，羊和獅子一躍而起，迎著向陽跑去……

生計的壓力，使羊成了奔馳“健將”，使獅子成了草原獵手。

日子中，咱們雖沒有像羊和獅子那樣的生計壓力，但學習、日子中的壓力仍然存在。正是由于有這些壓力，才使咱們有了方針，不斷地前進。

古往今來，但凡有效果的人都是因接受了壓力而效果作業的。周恩來從小立志：為中華之興起而讀書，所以，這個自愿變成了他的動力，鼓勵他吃苦學習，不懈盡力，在國家風險之時挺身而出，成為了新我國榜首任總理，深受公民敬愛。

在咱們的現實日子中，許多學生為了能考上要點校園，每天在書山題海中漫游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學習的壓力的確讓咱們累得喘不過氣來，但也正是由于有了這份壓力，讓咱們有了方針，有了期望。“十年寒窗無人問，一日成名全國知。”這無疑是對咱們莘莘學子最滿足的報答。

教師常對咱們說：“沒有壓力，就沒有動力。”是啊，學習的壓力，作業的壓力，日子的壓力，各式各樣的壓力圍繞在咱們身邊，但咱們卻看不見，摸不著，但是，壓力無形勝有形，這些無形的壓力發生了巨大的動力，鼓舞著咱們。

朋友，給生長加壓，會使咱們更好地學習，更快地前進，成功就在向咱們招手！、

夠了吧，望采用~~

內蒙古郵政區碼：010000-026000。

內蒙古自治區地形由東北向西南斜伸，呈狹長形，全區基本屬一個高原型的地貌區，全區包括高原、山地、丘陵、平原、沙漠、河流、湖泊等地貌，氣候以溫帶大陸性氣候為主，地跨黃河、額爾古納河、嫩江、西遼河四大水系。

到2019年底，內蒙古總面積118.3萬平方公里，轄9個地級市、3個盟，共有23個市轄區、11個縣級市、17個縣、49個旗，3個自治旗；常住人口2539.6萬人。

擴展材料

內蒙古自治區地域廣闊，地層發育完全，巖漿活動頻頻，成礦條件好，礦藏資源豐厚。以北42°為界，可分為兩個1級大地結構單元。42°線以北為天山——內蒙古——興安地槽區，以南為華北地臺區。

中、新生代時受太平洋板塊向西爬升的影響，內蒙古東部地區構成北北東向的結構火山巖帶，即新華夏系第三拱起帶。內蒙古存在著兩個我國Ⅱ級成礦帶，就在這兩大工級結構單元觸摸部軸和新華夏系第三拱起帶上。

前者為華北地臺北緣金、銅多金屬Ⅱ級成礦帶，后者為大興安嶺Ⅱ級銅多金屬成礦帶。內蒙古自治區地域廣闊，土壤品種較多，分為9個土綱，22個土類。其一起特點是土壤構成過程中鈣積化劇烈，有機質堆集較多。

參閱材料來歷：百度百科—內蒙古