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　IPTV教育是指建立在IPTV技術平臺上，以電視機作為主要終端設備，結合計算機、手機及其他各類通信手段進行的教育、教學活動。它在優化教學資源的同時也提供了更為豐富的教學內容和靈活的學習方式，不僅可以作為遠程教學的重要補充，更為遠程教育帶來一種全新的運營模式，促進IPTV和遠程教育產業鏈的互動健康發展。
　　
　　1　實現遠程教學的互動性
　　傳統的遠程教育，由于技術上的限制，幾乎都是單向、非實時、缺少互動的教學，教學效果并不很理想。利用IPTV技術，遠程教學的互動性將得到進一步加強，可實現直播，也可以對特定課程進行點播，對某段節目進行重播，它能使學習者在進行遠程教學時，不再只是被動的接受者，而是能夠方便地與節目、與教師、與其他學習者進行交互；通過視頻點播、時移視頻和PVR，學習者可以根據需要靈活地使用學習資源和決定學習進度和學習時間。
　　
　　　2　新授課模式增強學習看自主性
　　目前的遠程教育主要采取廣播電視授課模式，即電視臺按時間表播放教學內容，學習者在指定時間、指定頻道進行收視學習，教師在教學過程中始終處于“支配”地位，很難滿足學習者的個性化需求。這種模式與傳統電視的單向廣播特性是緊密相關的，而IPTV遠程教育改變了傳統廣播電視的授課模式，學習者除了可以通過IPTV按時收視教學內容外，還可以根據實際情況、選擇適合自己的學習時間、內容、進度和方式進行個別學習，增強學習者的學習自主性，有利于建立以學習者為中心的教學模式。