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商標的教育價值
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商標最先向人們傳遞了社會潮流和時尚流變的信息。我們至今還能清楚地記得，由20世紀80年代至今，正是商標廣告以最為快捷的方式發布著一條條有關服裝、家居、化妝品、飲料的最新流行資訊，從“燕舞”牌收錄機到全新家庭影院系列，從“鳳凰”自行車到私人豪華轎車，從14英寸熊貓黑白電視到如今的康佳彩霸，你方唱罷我登場，人們的品位和追求隨著流行商標廣告的節奏不斷地更新和延伸。作為同行商品中的執牛耳者，商標廣告永無休止地告訴人們什么才是最時尚、最有品位、最能張揚個性、最能凸顯高貴，并挑起了大眾潛在的永無止境的欲望，而這種欲望的喚醒恰恰為廣告所要促銷的商標找到了市場支撐———這種意義的生產與循環制造出社會化的商標意識。
我們總是被商標的消費牽著鼻子走，猴急猴急地把家中的彩電在不到10年的時間里從20英寸一直換到了34英寸;我們也總是聽從流行商標的勸導，把我們的手機在不到一年的時間里換成了只有一張撲克牌那么小還覺得不夠酷;我們還總是擋不住商標的誘惑，在不到一個月的時間里去嘗試一下至少不下10個商標的礦泉水，而每一次嘗試，我們都有可能會欣喜若狂地以為終于找到了最適合自己口味的產品......就像肥皂生產商的任務是生產肥皂，廣告商則致力于培養人們洗手的習慣一樣，商標經營正在教育和培養著消費者的消費知識，從而提高消費的質量和生活水平。因為商標的作用，我們才一天天形成了很多習慣，很多健康理性的生活方式:喝果汁、飲純凈水、用衛生牙刷和含氟牙膏，天天用芳香的浴液洗澡，使用除臭劑清洗口腔或用空氣清新劑驅除屋里的異味，用電飯煲做飯，把吃方便面和火腿腸當成一種愉快的享受，使用安全衛生巾，把各類保健品當做禮物送給年邁的雙親，雙休日外出度假......
商標對人們日常消費行為產生了無法抗拒的“教唆”和“引誘”作用以及使人們產生關于未來美好生活的想象，更可怕的是，大包大攬的承諾已到了無以復加的地步，它告訴人們擁有洗碗機、家庭汽車、現代化的浴室以及大屏幕彩電是多么的快樂，按照商標傳播中廣告所布置的新生活是如何的美滿。它甚至還讓人們了解到，那些源源不斷出現的新發明是多么適合你的生活，你可能原來還不知道它們，但你一旦知道了，就必須擁有，否則你就會很自卑，覺得自己多么老土、多么落伍、多么不懂得新生活。
索尼攝像機帶給消費者的不僅僅是攝像機本身，還帶來了攝像技術與藝術的普及;時代華納送給人們的是信息，教給人們知識、技術，教會人們健康生活的技巧以及娛樂休閑的方式;哈佛大學不僅教誨學生，而且送給社會思想、意志和情感，向世界傳播著其經營理念和經營哲學，把科技知識、經營管理理論直接轉化為現實的生產力。
商標的教育功能可謂是無時不在、無處不在，沒有人能夠“幸免”。從經濟發展的視角而言，西方發達國家的實踐已經證明并將繼續證明，商標將是社會發展的主要力量和主要貢獻者。

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