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品牌優勢——發達國家的經驗

(1)英國的崛起。英國是近代工業革命的搖籃，也是近現代科學思想和技術創新的先導。由于工業革命和技術的大規模、普遍性應用，使機器大工業代替了工廠。工業的繁榮和貿易的建立，促進了生產體系的創新，實現了生產的專業化、協作化，先進的“工廠制度”培育近代世界上一大批早期的“世型企業”，這些企業依靠它們得天獨厚的科技優勢，不斷制造和生產出當時世界最先進的產品，成為當時世界上最強大、最具有競爭力的企業，從而使得英國整個經濟出現空前的繁榮。從16世紀中葉到19世紀中葉，英國一直是世界科學、技術、產業和創新的中心。

(2)德國的追趕。19世紀30年代英國的產業革命和創新浪潮達到高潮時，德國還只是一個非常落后的國家。然而他們不甘落后，他們認識到英國繁榮與發展的根源在于科學和技術的發展。于是他們一方面積極向英國學習現代科學和技術，并不斷引進英國的先進技術和他們的生產制度以及管理體制；另一方面他們努力自主進行科學和技術的研究與開發。到19世紀下半葉，德國實際上已經追趕上了英國，成為新的世界科技、產業和創新中心。在經歷了第二次世界大戰的失敗痛苦后，從20世紀50年代起，德國又在美國的資助下，制定國家科學研究規劃、建立本國的創新體系，積極鼓勵企業推進科技研發和應用，到20世紀70年代末80年代初，德國再次發展壯大，成為世界經濟體系中舉足輕重的國家。它的科技水平、產業競爭力和企業創新能力進入世界發達國家行列。

(3)美國的強大。與世界上其他發達國家相比，美國只有短短200多年的歷史，它從一個殖民地到現代世界上最強大的經濟大國，關鍵是靠振興科學、重視技術創新。早在杖獨立宣言》中，美國就提出實行專利保障制度，以促進科學的發明創造和實用技術的進步。在以后的發展中，他們又以教育帶動科學研究，以高速增長的研發促進科技發展。強大的國力和經濟基礎使得美國能夠保持它在科技發展方面的后續力。

(4)日本的奇跡。日本國土面積狹小，資源極度貧乏。但是日本依靠其“物質、教育立國”的戰略思想，在大力引進西方先進技術的同時，不斷加強國內的科學研究和技術開發。從20世紀80年代開始，日本旗幟鮮明地提出了“興國”的戰略方針，政府、企業、科學研究機構通力合作，實現了從主要依靠技術引進到創造性地自主技術開發的轉變。現在，科學技術對日本經濟增長的貢獻率高達60％以上。日本工業化與現代化的歷程確切地證明了“科學技術是第一生產力”的論斷。

(5)韓國的起飛。韓國也是一個自然資源十分貧乏的國家，自20世紀60年代起韓國就確立了“技術立國”的指導思想和“科技強國”的戰略方針；政府始終堅持科技與經濟的一體化發展、大興科技教育、加強科技立法、實行對外開放，把引進技術與消化、自主技術開發有機結合起來，只用了不到40年的時間就完成了工業化和現代化的過程。盡管韓國的經濟起飛得益于“后發優勢”，但最根本的還是科學和技術發展的推動。

以上我們列舉了當代世界上幾個發達國家的經濟社會發展道路。它們的經驗說明：“科學技術是第一生產力”。

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