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企業戰略的目的在于幫助企業獲得競爭優勢，以實現企業長期利益的最大化。盡管大家對企業戰略目標的認知是一致的,但對如何制定企業戰略并展開戰略管理以實現戰略目標卻有著各種不同的看法。隨著時間的流逝，戰略管理逐漸形成了若「?學派，明茨伯格、阿爾斯特蘭德和蘭佩爾(2005)在他們合著的《戰略歷程——縱覽戰略管理學派》中，基于人們耳熟能詳的寓言《盲人摸象》將戰略管理梳理為十大學派：設計學派(thedesignschool)、計劃學派(theplanningschool)、定位學派(thepositioningschool),企業家學派(theentrepreneurialschool)、認知學派(thecognitiveschool)、學習學派(thelearningschool)、權力學派(thepowerschool)、文化學派(theculturalschool)x環境學派(theenvironmentalschool)和結構學派(theconfigurationschool)o這卜大戰略管理學派之間的關系整合如圖1-7所示。

格里?約翰遜和凱萬?斯科爾斯在明茨伯格等(2005)總結的戰略十大學派的基礎上，通過對戰略管理在組織的制定過程中進行的觀察和研究，認為企業戰略選擇可以用設計視角(designlens)、經驗視角(experiencelens)和創意視角(idealens)三種不同的視角來理解。這些視角從另外的角度分析并解釋了企業戰略思考的不同模式。

(一)設計視角

設計視角認為，企業戰略的制定過程通常都是一個設計過程，它是由高層管理者公正、客觀地進行分析、評估和規劃的結果。但事實證明，這并不能充分解釋現實中所發生的所有企業戰略現象

（二）經驗視角

經驗視角解釋了個人和集體的經驗及企業中那些認為“本應如此”的假設（takefor-grantedassumptions）和慣例（routines,通常以組織文化的形式存在）是如何影響企業未來戰略，并使未來戰略成為對已有戰略的適應性調整。

（三）創意視角

如果說設計視角具有濃厚的主觀及個人色彩,經驗視角是組織經驗和文化的產物,創意視角則有助于企業理解創新型戰略是如何出現的，或企業是如何應對快速變化和不可預測的動態環境的，創意視角強調企業內員工、思想和環境的差異性以及多樣性,正是這種差異性和多樣性促進了新想法和新洞見的產生,并創造（而不是設計）了新的企業戰略.

需要說明的是，上述三個視角從不同的方面描述企業戰略的制定過程。但是，它們中的任何一種視角都不能完全解釋現實中企業戰略制定的全部現象。將這三個視角進行綜合，可以更加全面地理解制定企業戰略的全貌。

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企業戰略的視角