本報訊(記者 顧雪林)通過創(chuàng)新4年本科課程，學生將完成從缺乏實戰(zhàn)經(jīng)歷的‘職場菜鳥’到專業(yè)人士的轉變。可以非常樂觀地說，這里的學生百分之八九十將會是跨國公司想要的人才。”日前，在杭州舉行的全國首屆服務外包人才培養(yǎng)高峰論壇上，IBM大中華地區(qū)職業(yè)教育業(yè)務首席顧問屈中華表示，他對IBM與杭州師范大學合作創(chuàng)立的服務外包專業(yè)學生的就業(yè)前景非常樂觀。

　　據(jù)杭州師范大學杭州國際服務工程學院副院長陳剛介紹，雙方合作自2009年開始啟動，學院將各年級服務外包專業(yè)學生正式編成IBM班”，并面向全國招生，現(xiàn)已有500余名學生就讀于雙方合辦的外包專業(yè)。作為企業(yè)合作方，IBM負責提供本科教育的整體解決方案，包括課程設計、管理模式、學生管理以及師資隊伍建設，更涉及學生就業(yè)渠道及就業(yè)推薦等工作。

　　該合作模式雖然側重于培養(yǎng)學生在服務外包方面的實踐能力，但學生在專業(yè)課以外都必須接受完整的本科基礎課程，以確保學生既是稱職的專業(yè)人才，更是一名合格的大學本科畢業(yè)生。在這樣的前提下，IBM班”通過課程設置企業(yè)化、實戰(zhàn)式師資建設、導師制學生管理、仿真式模擬實訓等五大措施來創(chuàng)新本科學歷教育，打造國內領先的服務外包人才高地。特別值得一提的是，該合作項目的所有專業(yè)課教師均是來自IBM第一線、有豐富開發(fā)經(jīng)驗的工程師。

　　學生在前3年具備了一定的技術能力、語言能力和職業(yè)素養(yǎng)后，IBM將在大四為學生帶來一年的企業(yè)化實訓，模擬公司的企業(yè)文化與流程設計，讓學生在公司化的環(huán)境下進行大型實戰(zhàn)項目演練，體驗公司的項目開發(fā)流程與企業(yè)管理流程，實現(xiàn)從象牙塔式的高校到企業(yè)的無縫對接。

　　自去年‘IBM班’運行以來，企業(yè)定制式教育模式已經(jīng)初見成效。”陳剛表示，在不到一年的時間里，學生學習的態(tài)度有了很大的轉變，對將來的人生目標有了一定的思考和定位。”

　　《中國教育報》2010年9月22日第4版