| 用手指輕觸屏幕，就能把校園逛個遍，甚至宿舍內的布置也能看得一清二楚。這一虛擬校園漫游系統，由蘇州工業園區服務外包職業學院游戲美術專業學生朱詳開發設計。因解決了人機交互的難題，引得企業專程找上門來，免費為該校學生培訓代碼。 在蘇州工業園區服務外包職業學院院長嚴世清看來，為地方轉型升級培養用得上”的人才是職業院校的根本責任所在。配合蘇州工業園區打造服務外包高地的需要，學院通過政校企聯合辦學，不斷創新人才培養模式，深化校企合作，為地方發展輸送動手和適應能力強的畢業生，打造中國服務外包第一校。 政校企聯手，專業鏈與產業鏈高度鉚合 嚴世清告訴記者，蘇州工業園區是全國唯一的技術先進型服務業發展”試點區域和第一個中國服務外包示范基地”，目前已集聚了各類服務外包企業1200多家，形成了軟件外包、動漫外包、醫藥研發、第三方物流等服務外包產業集群，這些企業對專業人才求賢若渴。 于是，2008年，作為園區打造服務外包示范區的重要人才工程，全國第一所也是唯一一所獨立建制的服務外包大學——蘇州工業園區服務外包職業學院應運而生。 嚴世清說，園區大力扶持學院發展，目前已投入6.6億元建設資金，教學設備采購費5000萬元，生均撥款達12000元，同時，還不定期推薦優秀企業到學校，為校企合作辦學搭建平臺。 本著為產業辦教育”的發展思路，服務外包學院針對蘇州服務外包規模最大、發展最快、前景最為看好、人才需求最為緊缺的ITO（信息技術外包）、BPO（業務流程外包）和DCO（數字內容外包）三大重點業務領域，設置了計算機網絡技術、計算機信息管理、嵌入式技術與應用、軟件測試技術、金融管理與實務、動漫設計與制作、多媒體設計與制作等15個專業和32個專業方向，實現了學院專業鏈與地區產業鏈之間的高度鉚合。 嚴世清說，學院在建立之初就成立了發展咨詢委員會，聘請政府、高校及行業企業專家為學院發展把脈。2011年11月，學校嵌入式技術與應用專業被列入國家重點建設專業，并獲得中央財政400萬元專項資金支持。 |
在蘇州工業園區服務外包職業學院院長嚴世清看來，為地方轉型升級培養用得上”的人才是職業院校的根本責任所在。配合蘇州工業園區打造服務外包高地的需要，學院通過政校企聯合辦學，不斷創新人才培養模式，深化校企合作，為地方發展輸送動手和適應能力強的畢業生，打造中國服務外包第一校。
政校企聯手，專業鏈與產業鏈高度鉚合
嚴世清告訴記者，蘇州工業園區是全國唯一的技術先進型服務業發展”試點區域和第一個中國服務外包示范基地”，目前已集聚了各類服務外包企業1200多家，形成了軟件外包、動漫外包、醫藥研發、第三方物流等服務外包產業集群，這些企業對專業人才求賢若渴。
于是，2008年，作為園區打造服務外包示范區的重要人才工程，全國第一所也是唯一一所獨立建制的服務外包大學——蘇州工業園區服務外包職業學院應運而生。
嚴世清說，園區大力扶持學院發展，目前已投入6.6億元建設資金，教學設備采購費5000萬元，生均撥款達12000元，同時，還不定期推薦優秀企業到學校，為校企合作辦學搭建平臺。
本著為產業辦教育”的發展思路，服務外包學院針對蘇州服務外包規模最大、發展最快、前景最為看好、人才需求最為緊缺的ITO（信息技術外包）、BPO（業務流程外包）和DCO（數字內容外包）三大重點業務領域，設置了計算機網絡技術、計算機信息管理、嵌入式技術與應用、軟件測試技術、金融管理與實務、動漫設計與制作、多媒體設計與制作等15個專業和32個專業方向，實現了學院專業鏈與地區產業鏈之間的高度鉚合。
嚴世清說，學院在建立之初就成立了發展咨詢委員會，聘請政府、高校及行業企業專家為學院發展把脈。2011年11月，學校嵌入式技術與應用專業被列入國家重點建設專業，并獲得中央財政400萬元專項資金支持。
深度校企合作，倒逼人才培養模式改革
在服務外包學院第七感工作室，5位同學正趴在電腦前，為原創動漫《伊伊》做后期配音。動漫設計與制作專業大三學生張中正坦言：有些知識課堂上沒講過，但通過項目化教學，學會了自己主動思考，實實在在提高了操作水平。”上學期，他設計制作的反腐倡廉動漫片《糖衣炮彈》，已被蘇州工業園區檢察院采用。
嚴世清認為，校企合作是高職教育的生命線。學校必須從市場出發，在與企業深度合作中反思應該教什么，怎么教。”
走在服務外包學院實訓樓里，記者看到，幾乎所有實訓室的門口，都掛著共建企業的牌子。目前，該校已與迪諾曼、IBM、思科、北大方正等40多家國內外知名服務外包企業、行業機構開展校企合作。采用教學辦公室”模式，按照企業的真實環境和工作流程高標準打造了IBM技術實訓室、嵌入式技術綜合實訓室、三維動畫實訓室等10余個高規格生產性實訓室。
同時，依據企業的崗位技能需求，整合服務外包行業課程資源，積極構建2+3矩陣”式現代服務業人才專業課程體系。其中的2”是指所有學生必修的公共素質教育課程和公共專業技能課程，3”則是指各專業的核心課程、基礎課程和支撐課程。
三合一”培養，讓學生零公里”就業
軟件技術專業的張敏明，是學院首屆畢業生，現就職于蘇州國科數據中心有限公司。憑借扎實的技術功底，和以前重大項目研發的經驗，一年內他連升三級，從程序員做到了主管，月薪達7000元以上。
該校的學生為何如此受歡迎？多次與企業打交道后，嚴世清告訴記者，企業最重視的員工素質不是知識和專業技能，而是誠信、適應力和不斷學習力。學院有責任為他們注入可持續發展力，增強競爭力，讓學生‘零公里’就業。”
根據企業對服務外包人才的需求，學院實行雙語教學，增強學生的外語能力，同時增加《信息安全教育》、《藝術鑒賞》等延伸課程。將墨家的科技思想與儒家的傳統文化相結合，凝練出校訓尚同于學，尚禮于人”，還主動將傳統文化典籍《弟子規》納入教學中，以塑造學生的職業素養。學生根據對《弟子規》的理解，創作了近百幅漫畫張貼在學院走廊里。
學院還積極開拓第二課堂”，成立龍舟社、愛動漫、鳳武九天等40多個學生社團，開展科技節、讀書節、外語節等多樣活動，為大學生們培養興趣、挖掘潛能、展示個性搭建舞臺。除此之外，還全天候開放動漫工坊”、光影工作室”、瑪雅人工作室”等實訓室，供學生鍛煉”。
專業技能、外語能力、職業素養三合一”的人才受到企業和社會廣泛認可。2011年、2012年，學院前兩屆畢業生，在當年6月就實現了100%簽約就業。從2011年年初到現在，學院學生先后獲得省級以上各類競賽大獎118項。據嚴世清透露，學校將在2013年建立一個服務外包的產業園，學生甚至可以不畢業就在園內開始工作。
